miércoles, 28 de noviembre de 2012

Jornada escolar

Durante varios años se lleva discutiendo en los centros sobre si se imparte una jornada continua o partida, relacionado con el tema se han dado varios argumentos tanto a favor o en contra.


A favor de la jornada continua se ha argumentado que es beneficioso para la economía de las familias y de los centros ya que no deberían de financiar las actividades extraescolares, ni el comedor, otro argumento es que a consecuencia de que los niños tendrían menos horas lectivas, ellos acabarían menos cansados de la jornada escolar, también es beneficioso para los docentes ya que el cansancio disminuye por lo tanto el rendimiento aumenta, y por último los niños pasarían más tiempo en sus casa por tal de poder realizar los deberes y para poder pasar más tiempo con sus familiares.

Argumentos en contra de la jornada continua serían que muchos padres se verían perjudicados ya que compaginaban las jornadas escolares de sus hijos con sus respectivas jornadas laborales, y a consecuencia de que los niños estén menos horas en el colegio los padres se verán con el problema de no saber donde dejar a los niños ya que por problemas económicos tampoco los pueden apuntar a actividades externas al colegio. También se baraja la idea de que si los niños van menos horas al colegio por descontado aprende menos porque no se cree que el niño aprenda lo mismo en menos tiempo y por descontado se cree que aprenderían menos con una jornada continua.


Se debe considerar lo positivo de la jornada partida que complementa las carencias que posee la jornada continua, pero este tipo de jornada perjudica al rendimiento tanto de alumnos como de profesores ya que su nivel de cansancio va aumentando a medida que las horas van pasando por lo tanto las ultimas horas de la jornada escolar no son para nada provechosas, otro aspecto criticable de este tipo de jornada sería a nivel económico ya que los padres deberían pagar el comedor a sus hijos, y/o actividades extras.

Considerando los puntos positivos y negativos de cada jornada, considero que ambas jornadas son totalmente válidas ya que cada uno cubre las carencias de las otras, aun así se ha demostrado que la jornada continua consigue mejores resultados cognitivos y por lo tanto si el nivel económico lo permite se debería de implantar en todos los centros este tipo de jornada, en todo caso si no es posible la jornada partida siempre ha conseguido buenos resultados.


Después de todos los argumentos y de toda la información recogida, he de decir que me decanto por una jornada continua ya que considero que los niños al tener más tiempo para estar con sus familias eso beneficia a que en el hogar se produzca mayor unión familiar y que los padres se impliquen más en la educación de sus respectivos hijos, y también por el beneficio económico que se daría en las familias y en los centros educativos, pero claro lo más importante para que la jornada continua funcione es que haya una gran organización detrás.




miércoles, 14 de noviembre de 2012

Resolución de conflictos

En el día a día tanto a nivel personal, profesional o académico surgen discrepancias, desacuerdos que dan pie a que origine un conflicto, un conflicto siempre es negativo, pero de ello se pueden extraer experiencias negativas y experiencias positivas, para poder dar solución a los diferentes conflictos en primer lugar se ha de poseer recursos internos o innatos para poder abordarlos, la parte negativa de poseer estos recursos te puede llevar a que no sepas abordar las dificultades que surgen en las relaciones personales, y que debido a esto te de miedo dar tus opiniones, evites discutir…, o por otro lado no sepas dar tu opinión si imponerla, y que tengas dificultad para ceder y ponerte en el lugar del otro.. etc.  

Por lo tanto las herramientas necesarias para abordar los problemas con los demás, serían, tener confianza en una¡o mismo y en los demás,  conocimiento de las habilidades sociales eficaces y adecuadas para cubrir  tus necesidades desde el respeto hacia ti mismo y hacia el otro.

Para dar solución a un conflicto se debe realizar una reunión a la que se le da el nombre de reunión de resolución de conflictos en la cual se deben seguir unas pautas que son:

- Identificar el conflicto
- Intentar que se produzca la escucha activa, lo que quiere decir que se ha de crear un ambiente en el cual ambas partes puedan expresar sus emociones y sensaciones y que entre las partes se escuchen y se respeten.
- Recoger información sobre el conflicto, escuchar las dos partes y recopilar todas las opiniones e información.
- Buscar soluciones al problema
- Por último implantar la estrategia gana- gana de manera que ninguna de las dos partes tenga la sensación de que han perdido, así que cada parte ha de ceder una mínima parte para poder llegar a un acuerdo y dar solución al problema.

Para que estas pautas se puedan llevar a cabo durante la reunión de resolución de problemas se deben tener en cuentan varios conceptos:

-Escuchar activamente: se ha de mostrar interés en lo que la otra persona argumenta haciendo breves aportaciones.

- Atenuar los argumentos, quiere decir que si una persona está explicando se ha de limitar a defensar de forma correcta su opinión sin cambiarla, ni darle vueltas.

- Evitar factores que puedes generar discusiones o malos entendidos 

- No se debe de atacar al otro cuando expone su opinión

- Se ha de verificar la comunicación y hacer una breve síntesis sobre los acuerdos que se han llegado en la reunión.





Bajo mi punto de vista la presencia de un mediador en cualquier ámbito es realmente importante ya que permite que las partes en desacuerdo puedan exponer sus diferentes puntos de vista de manera pacífica y así poder llegar a diferentes acuerdos, consiguiendo que se genere un ambiente tranquilo, cordial y de estabilidad, estos factores permiten que dentro de una institución todo pueda evolucionar y desarrollarse de manera correcta, creando un ambiente cómodo para poder desarrollar las actividades.